魏薇:啊。最厲害也級名嘛。
班按照期分班考試成績劃分,都成績級第名到第百名之孩子。
現竟然個級?
何邃之劃著群里聊記錄,帶著些面無表,現滿滿得麼哄妹妹興。
到消息,稍稍些驚訝挑眉,隨即也跟個陣型,個拇指表。
確實厲害。
何淮也到群里消息,見何邃之跟個陣型,也甘示。
何:[拇指]
何:[拇指]
群里面剛始也對兩個頂著樣昵稱得些好奇,久也沒當回事。們都巴得個群里只能個,畢竟們平都忙,連群都設置音。
馬老師見何兩個哥哥拇指表,指頓,嗯?倆自賣自夸?
完條消息,何邃之就把屏幕切換,把放邊。
沒過兒,又震起,何邃之猶豫片刻,還拿起,結果點,現群里好艾特。
,點聊記錄。
原幾分鐘,群里都問個,等候,們都起跟位同好好探討教育經驗。
馬老師干脆把張圖片到群里,圖片張成績排名表,只全班名。排名第位置赫然著何名字。
魏薇:總分704分!!!!
鄭媛:[拇指][拇指][拇指][拇指][拇指]
魏薇:剛才兩個何孩子?
王麗:太棒孩子!!究竟麼教育,能教育方法嗎?麻煩!
王麗:平課輔導嗎?作業都親自監督完成嗎?
周芳:@何@何。
何邃之指茫然僵,過好兒,才緩緩打個問號。
何邃之:……?
群里見冒,幾乎沸騰,個又個教育問題砸過。例如平麼教育孩子,孩子平習自嗎,沒課輔導?
何邃之:…………
指僵,個都僵,此刻就像塊無無。
猶豫片刻,私戳馬老師。
何邃之:班也個叫何孩子?
難同名同姓?
此辦公里馬老師拿著也。
馬老師:為什麼們兩個都問樣問題?
何邃之:?
馬老師過張截圖,何兩分鐘也私戳,兩問問題模樣,都問,班止個叫何孩子。
何邃之:……
馬老師:沒,現肯定告訴您,們班只個叫何,就您位妹妹。
何邃之:……
何邃之什麼,只能反復用省略號表達自己。布滿問號。
何淮同樣刻,同,懵逼跟何邃之樣樣。
嗯?里對?還自己認什麼錯誤?
沒幾分鐘們還“愉”討論麼哄妹妹嗎,結果呢,妹妹非但沒考砸,還考全班第,級第,單科成績全級第。
需哄嗎?
得此刻受到驚嚇臟才需哄。
過幾分鐘,兩平復好,幾乎同對方消息。
何邃之:見群里嗎?
何淮:見群里消息沒?
何淮苦笑,何止見,群艾特向請教教育方法,什麼教育方法,微信還條加好友消息,加還加?
兩相顧無言。
何邃之:……
何淮:……
嗯,原們妹妹,個需們哄霸。
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何辭班,此瘋鬧著,還課翻翻。
何辭本座位就許。
攤著張試卷,就及格張英語試卷,枉費段苦背單語法,努力最終還回報。
個結果讓里充滿斗志,經過努力,英語能及格,其科目對也。
考之后分班考試,沒準真能跟妹妹考到個班,到候兩普通班相遇,好。
何辭就好得得。
站起,對著張英語試卷,百度無角拍好幾張,里盤算著什麼候把及格個驚告訴妹妹。
孫乾幾個跟班,興奮沖教,因為速度太,廊還差點撞倒。
“哥!好消息!妹妹!!妹妹牛批!!”
還沒教就喊,班都好奇往。
幾個跟班也興奮,哥妹妹也太厲害!!級第!!什麼概!