過,們班幾個,按照數求課。”
柳枝好,得自己點太冒失。
老師又:“過,得自己點也以,但以沒接到些容況,建議還按照習度。”
“講到容,需理解也很,完課,以把記得記再遍,里能能回憶起講識。然后再們布置作業。”
“如果些都能完成話,就表真正懂。”
“如果能像講樣,以再遍,至到為止。”
柳枝:個老師敲柳枝,個啥難得。
等到第柳枝把作業交到老師里候,老師對柳枝作業很滿。
過杜晨邊就麼容易事。
很力。課懂老師講課,作業更。
熬個期以后,杜晨實熬,柳枝:“送課,等課以后再接。”
“接送課,課嗎?”
杜晨搖搖,堅定:“已經受。倒蠻。”
“老師課就直接嗎?”
“替吧!”
老師到柳枝杜晨課以后,柳枝個主:“男孩子般都太個專業,以報名習管理方面課程。”
“管理課程沒像計樣枯燥乏,管理涉及到范圍比較廣。”
“既然管理,就求定能力。”
“個方面男孩子比較,因為挑戰性。”
柳枝得個比較適應杜晨。
杜晨到個得蠻符自己性格,愿嘗試。
依兩個起習,同兩各各教。
杜晨帶勁,每都練習講話作業。柳枝就第個鍛煉對象。
柳枝也得啥妥,只杜晨愿,自己點犧牲也無所謂。
因為兩個忙著“夜”里面習,婚事也就往后面推遲。
兩都習,對結婚事點也著急。
翟燕樣,希望到兩個把婚事辦完,自己里也就放。
柳枝杜晨到底辦婚事沒,請集分解。
第254章 夜趣事
每柳枝杜晨都相伴著“夜”課,就起參加培訓。
雖然很忙碌,但兩得從沒過得麼充實過。
柳枝對結婚事太,杜晨也好勉。
柳枝自從老師講課以后,就自己以都活。
袋里面什麼法都沒,只以為把泡菜賣好就。
幾課才,建個廠太容易,但建起以后,如何讓個廠久經營,也同樣容易。
個老師講課只課本容,本就廠里計作,所以對企業于資方面都清楚。
還講完課本容以后,穿插著自己作所遇到各類問題,把課程講很容易讓柳枝樣得懂。
樣況柳枝才愿每按拉著杜晨課。
老師還預留提問,個候柳枝就最活躍個。
問題千奇百怪,到里就問里。樣提問常常被取笑。
就包子,話音都股。
柳枝乎些。自己本就個,沒什麼丟。
雖然些嘲笑柳枝,但老師卻很耐。
次老師:“建個企業首先需自己夠資投入。”
柳枝對句話顯然認,直接就反駁老師話:
“老師,句話對,定自己,別用也樣以。”
面到柳枝個話哄堂笑起。
柳枝對笑到很理解:“們笑什麼,什麼笑。”
“傻呀!別里麼能夠用,除非也能到對方。”
“子就靈,話都麼好笑。”
話位叫鐘娜女。個每次柳枝從用正,斜著睛用余瞅,隨后就把甩。
就副里起模樣。
柳枝著自己習,惹事,幾次鐘娜取笑都忍。
剛教候,柳枝比鐘娜步踏教。
按理將鐘娜就應該讓步先讓柳枝,但鐘娜偏。
盡然直接把柳枝從教里拽。