老師很博，講課本容，還穿插些相趣事、歷史。講課趣枯燥，同們都很語文課，連帶著老師也被。

數老師個板老太太，為嚴厲。最主，把識點講兩遍，提問還，毫留當著全班同面訓。語言犀利，讓無自容。

班級裡百分之同都個老太太數課，只幾個霸能跟老師講課度，被老師嫌棄。暗自慶幸自己提掌握初數識，也承受個嚴厲數老師語言攻擊。

李萍辦事還很效率，利用課休息很就個參與唱。幾商量，最選擇曲目《方》。首班級基本都唱，用特再習，直接排練就以。

李萍團裡建議：“們樣唱其班級樣，沒什麼特。伴奏能更好些。”

同：“伴奏好，但咱們班沒同呀。”

李萍靈：“讓咱們伴奏，拉胡。”

旁邊刻附：“對啊，讓拉胡伴奏，咱們個節目定彩！”

其都表示沒見。李萍得肯定同，到座位旁，用命令語：“，咱班唱，拉胡們伴奏。”

正背誦語文課文，連都沒抬，就像沒見樣。

李萍咳嗽幾，對又遍。

課文背誦被打斷，面虞問：“李萍同，沒見背誦課文嗎？還故打擾，樣禮貌嗎？還，已經報名表演節目，其就別再，沒陪們練習。”

李萍沒到被拒絕，義凜然：“能自私，為全班榮譽而戰！班級份子就應該力。”

都被笑——德綁架呀！真句“沒德，綁架”，但個代敢信胡，就把問題提到政治度。

：“報名表演節目需練習，練習目就為班級爭取榮譽。對見，故全班同面詆譭？按照樣法，班級沒參加節目同都自私啊？準備挨個批評嗎？”

班級裡沒報名參加節目同也半呢，麼，都得李萍過分——再老師都自願參加。

就：“李萍，同都單獨報節目，憑啥還所難啊！”

“麼，都得排？按照就都自私呀！什麼理。”

著同們竊竊私語，李萍得丟面子。畢竟紀，沖沖回到座位，趴子掉淚。

點無措——沒過分話，對方麼就哭？反倒顯得自己像欺負似。

第66章 與李萍

課喧囂被陣壓抑啜泣打斷。抬望，只見李萍正趴課，肩膀微微顫抖。秦元元碰碰胳膊，壓音：“別理，就毛病。考好哭，沒指揮也哭，們都見怪怪。”

著個趴抽，唇角微揚：“都女，怕個龍吧。”

話引得周圍幾個同忍俊禁，又趕緊捂嘴。

每忙著、練，準備參加演。注到蔡娘似乎也特別忙碌，班回都很。飯，問：“娘，們作最很忙嗎？”

蔡娘嚥玉米麵粥，點：“最配居委宣傳讓‘理、志向’識青，農邊疆區。”

愣神，應該幾以事嗎？“啊，求必須都得嗎？”問。

蔡娘：“倒沒，們接到通，也試驗性探索。宣傳響應‘農個廣闊，裡以作為’號召，自願報名。”

才，記錯。又好奇問：“青主報名嗎？”

蔡娘嘆：“們負責個居委暫沒報名，京幾報名邊墾荒。”

玉梅羨慕問：“到農就糧，用像咱們每定量？”

爹：“得怪好，農糧還交公糧，也剩。跟咱們差，勉夠就錯。兒都樣，農農活更累。”

故嚇唬：“班同，幹農活點就得，幹累得都直起腰。咱們點務根本個勞量。”