李霞卻面難，：“……底子太差，怕跟度，耽誤。”作為調劑，始終帶著份翼翼自卑。

梁欣悅個習委員當得些被。班商量，負責自己寢個習組。當目掃過，裡微妙頓——測試超自己平還歷歷目，份甘仍隱隱作痛。但作為任習委員，儘成績、老師同面證自己能力，才首任務。種務實態，利用最語法能力提本組效率，成最理選擇。

對友們：“班好，們寢些組成個習組，由負責。什麼懂，隨以問。”目轉向，用種公事公辦吻：“，俄語基礎好，到候能能幫講解語法難點？”

理本作微微頓，似乎沒料到被點名。抬梁欣悅，又掃過友們期待神，終究沒能拒絕話，爽應：“嗯，沒問題。”

只靠鋪傳哼。拉著，邊對著鏡子理髮，邊漫經：“週末回，爸媽約位從蘇聯回叔叔，練習語。組活，恐怕參加。”

沒什麼——本也責任。但裡清楚，個習組局，註定太順利。

接幾，像個速旋轉陀螺。

，利用課午休翻閱械類籍，熟悉些晦澀專業術語；，扎圖館，對照著俄漢典專業籍，逐字逐句攻克份械。遇到連典都查到術語，禁眉緊鎖，尖稿無識著個又個圈。

夜，當友們都已入，悄悄拉嚴簾，識沉入係統空。裡，以放調更全面資料比對、核實，確保譯文準確無誤。個過程雖然辛苦，卻讓俄語匯量專業識面都速拓展。

習組第次活排週空教。提準備好語法講解綱，把課文裡難句都拆解成句。活始，氛還些凝滯，但隨著清晰條理講解，很就吸引所注力。連始最忐忑李霞，也鼓起勇提個問題。按照分，負責兩堂課輔導，其餘則由梁欣悅主導。

就習組漸入佳境，份肯定為翻譯作啟局面。劉老師仔細審閱交譯文初稿，閃過顯驚訝與讚賞。

“非常好，！”吝讚美，“尤其幾個專業術語，處理得非常精準，完全超預期。點難度對算什麼。”微笑著，又從抽屜裡取兩份更資料，“裡兩份材料，份文作品節選，考驗文采；另份交常識物，需嚴謹。

以拿回試試，按千字塊譯費計算。如果兩份也能保質保量完成，以樣作，優先考慮。”

千字塊！速計算著——抵得廠徒半個資。壓激，鄭接過資料：“謝謝劉老師，定認真完成。”

抱著份沉甸甸信任辦公，腳都變得堅實許。僅份收入，更能力價值現，未規劃至步。

傍回到寢，現梁欣悅正，罕見沒刻拉簾子。到，梁欣悅猶豫，還：“個……對文章裡段話些同理解，能幫嗎？”

些，隨即點點：“以。”接過梁欣悅文章，仔細閱：“個譯文誰，但支援理解。如果還確定，以問問劉老師。”

梁欣悅“嗯”，沒再話。但兩之種無形競爭與隔閡，似乎因純粹業交流，被撬絲微縫隙。

，目掃過本被翻典，又起壓枕份交常識翻譯材料。，通往理從都平坦，唯斷積累，才能遇臨牢牢把握。此刻，充滿所未力——正用自己方式，步步朝著個名為“交部”遙目標，堅實邁。

第100章 實踐與成

吹京槐葉，悄然滑入。對而言，充實而速成歲。