孩子們堂，就聞到熟悉美。原阿姨們正製作園第頓午餐——雞肉熊餐蔬菜兔子羹。

張繫著圍裙，像個神奇魔法師，正精製作雞肉熊餐。用鮮雞🐻肉，剁成加許澱調，然熟練捏成熊形狀，鍋蒸熟。

肉質嫩得就像朵樣，再用苔剪熊睛子，貼面，隻憨態掬熊就誕。蔬菜兔子羹也毫遜，張用蘭、胡蘿蔔、藥、玉米粒熬煮，打碎細膩，顏鮮豔，再用胡蘿蔔刻成兔子朵形狀，放羹，又營養。

孩子們排著隊取餐，拿到餐，都忍驚歎起。

“好熊！”

“兔子羹好好！”

們子，著，滿笑容。孩子還拿著勺子，指著餐爸爸媽媽，

“爸爸媽媽，，今飯熊形狀，好好！”

著孩子們得麼，們也欣慰笑容。

放，幼兒園裡格鬧，就像個。

們育課課堂，孩子們起美。庭起揉麵糰，熊餅乾。爸爸用力揉著面，孩子旁幫忙撒芝麻，認真模樣就像個。庭起果蔬拼盤，用蘋果切成塊，用葡萄當點綴，拼兔子、朵形狀，彷彿創作件藝術品。

還庭起包餃子，孩子用捏著餃子皮，雖然捏得歪歪扭扭，卻格認真。

堂裡滿笑語，美混著孩子笑，格馨。

位寶媽著孩子認真美模樣，笑著對蘇映：“蘇老師，真太謝，孩子童之，僅挑，還變得越越朗，每次回都跟幼兒園飯好，還講育課到識，蔬菜營養，珍惜糧。能遇到麼用幼兒園，麼負責老師，真孩子福。”

蘇映笑著點點，著堂裡孩子放，裡漸漸：幼兒園逆襲，從靠激烈競爭，而靠用對待每個孩子，用好每飯。每充滿童趣物餐，每次對材全嚴格把控，每節充滿義育課，都對孩子負責，也幼兒園最堅實底。

，周邊幼兒園童幼兒園成功，紛紛派老師參觀習，借鑑物餐模式育課程經驗。蘇映沒藏私，而接待們。

帶著們參觀材基園、堂，詳細講解材採購、餐製作、課程研細節。

真誠分享自己辦得：“幼兒園，最守教育初，用對待每個孩子，孩子健康成，比什麼都；幼兒餐，僅鮮、營養、，還度、趣，讓孩子享受美同，成，才美真正義。”

蘇映帶，越越幼兒園始幼兒餐營養與趣，紛紛推適孩子特餐，展育課程。

本幼兒教育業氛圍變得越越積極向。

蘇映著切，裡滿欣慰。，自己僅守童幼兒園，還為更孩子帶健康、趣驗。比任何榮譽都更珍貴收穫。

陽灑園坪，孩子們坪追逐打鬧，笑清脆得就像鈴般。堂裡，美瀰漫，孩子們得津津，滿幸福笑容。

第182章 賣肉夾饃

清晨，陽媚，繁華字，所矗著，園輪廓晨裡顯得而朝。分別擅理科青、擅文科玉、還擅農農。

作為代化展較好都，擁所，其向最為名。

段網被稱為“腳踏”，連著琅琅園，接著鬧，到傍便擠滿潮，成網打卡，與笑語交織成獨特景。

蘇映次任務到賣。

先圈考察況，現常見攤位：烤魷魚、燒餅、烤雞腿、炸糕，基本都。

但偏或油炸類，些胃又實選擇。

之，巷尾轉轉，也嘗些自己，邊留們好往流峰段。

到熟悉巷，起從最——剛爐吉饃夾著酥爛臘汁肉，簡單卻撲，能讓從疲憊裡刻起。